教学难度和内容低于学生现有的发展水平，不会促进学生的发展；高于学生潜在水平，学生当前是无法达到这个层次的。因此，最佳的教学与练习应当高于现有水平，同时又在最近发展区内。在这个区间内提供恰当的帮助，学生就能发挥其潜能，提升到潜在发展水平；如果没有提供及时的、精准的帮助，学生潜在的能力就无从生长。因此，最近发展区内进行教学与练习（错题纠错、变式练习）能取得最佳效益。
教学难度和内容低于学生现有的发展水平，不会促进学生的发展；高于学生潜在水平，学生当前是无法达到这个层次的。因此，最佳的教学与练习应当高于现有水平，同时又在最近发展区内。在这个区间内提供恰当的帮助，学生就能发挥其潜能，提升到潜在发展水平；如果没有提供及时的、精准的帮助，学生潜在的能力就无从生长。因此，最近发展区内进行教学与练习（错题纠错、变式练习）能取得最佳效益。
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